В усольском кадетском корпусе снова сменят директора

 

Ситуация в корпусе обсуждалась 18 апреля на заседании комитета по социально-культурному законодательству Законодательного собрания Иркутской области. Поводом для обсуждения послужил депутатский запрос Олега Кузнецова по поводу ситуации в этом и других интернатах региона.

По словам заместителя министра образования Иркутской области Максима Парфенова, одной из главных причин того, что проблемы в кадетском корпусе так до конца и не решены, является воспитательский и преподавательский состав. По его словам, на данный момент он обновлен примерно на 50%, при этом «старослужащие» упорно бойкотируют все попытки реформы со стороны нового начальства. Кстати, как отметил замминистра, директора в интернате планируется сменить вновь, в самое ближайшее время. Хотя депутаты не согласны с таким подходом  они считают, что если директора меняют всего лишь через три месяца, то или Минобразования в прошлый раз плохо справилось с решением кадрового вопроса, или проблема не только и не столько в директоре.

 

Само же расследование всего происходящего в интернате пока почти не продвигается, так как и администрация, и воспитатели и преподаватели, и большинство из учеников молчат. Хотя, как отметил Максим Парфенов, к некоторым ребятам психологам удалось найти подход и получить хоть какую-то информацию.

 

При этом замминистра уверяет, что сами учащиеся не являются большой проблемой  ведь из них всего восемь человек пришлось отчислить, по сравнению с количеством уволенных сотрудников это совсем незначительная цифра. Они поддаются обучению и воспитанию, уверены в Минобразования, хотя и признают, что с обучением дела обстоят гораздо лучше, чем с воспитанием. В значительной степени это связано с тем, что большую часть контингента составляют трудные подростки или дети-сироты. Как отметил депутат Александр Балабанов, зачастую для подобных детей формула успеха зиждется исключительно на праве силы.

 

Кроме того, Максим Парфенов озвучил результаты проведенного в кадетском корпусе исследования того, почему именно выбор падает на это образовательное учреждение. Выяснилось, что полностью отсутствует какая-то изначальная мотивация для поступления сюда и дальнейшей военной службы в 50% случаев. В 30% случаев родители отправляют туда проблемных детей на «перевоспитание», 10% приходится на матерей-одиночек, решивших, что здесь сын сможет получить «мужское воспитание», еще в 10% случаев выбор связан с желанием родителей, чтобы сын стал военным, офицером. Кроме того, среди прочих мотиваций, 20% родителей привлекло еще и полное гособеспечение ребенка. Что касается самих учеников, то не более 20% из них при поступлении в кадетский корпус сделали осознанный выбор, действительно хотели выбрать военную службу.

Сделанные выводы сподвигли Минобразования к масштабному подходу в решении проблемы. К осени они планируют подготовить концепцию кадетского образования в Иркутской области и закон о кадетском образовании. В результате готовящихся реформ отбор в кадетские корпуса будет серьезный. Туда будут принимать с учетом склонностей, уровня интеллекта, физического здоровья. Однако полностью обновить состав учащихся с учетом новых требований удастся не ранее, чем через пять лет  когда выпустятся последние из нынешних кадетов.

 

Хотя Александр Балобанов убежден, что Минобразования, в принципе, не по силам правильно и без побочных эффектов выстроить систему кадетского образования в России. Он считает, что заниматься этим должно Министерство обороны, которое справится гораздо эффективнее, особенно когда речь идет о воспитании неблагополучных детей.

 

Между тем председатель комитета солдатских матерей Усолья-Сибирского Татьяна Кулиш утверждает, что располагает данными, о которых сообщила полиции, что спектр нарушений в кадетском корпусе гораздо шире, чем озвучивается официально. Среди прочего, речь идет о распространении самими же кадетами внутри интерната спайсов, гораздо более частых, чем официально, травмах, криминальном бизнесе преподавателей, сотрудничающих с близлежащей колонией и тому подобном.

А председатель комитета Ирина Синцова удивляется, что, несмотря на всю проделанную работу, Минобразования до сих пор не может справиться с проблемой агрессии учащихся, приводящей к травмам других кадетов.

 

Ведь известно, в каком именно помещении это происходит, - возмущается она.  Почему это до сих пор не пресечено, это же дело чести всех вовлеченных в процесс. Почему там до сих пор не установлены видеокамеры?

Депутаты признали, что дело сдвинулось с мертвой точки, но проблем в кадетском корпусе все еще множество. Вопрос решено вынести на обсуждение апрельской сессии Законодательного собрания, а также продолжить контролировать ситуацию со стороны депутатского корпуса.