Медиаточка. Байкал

С 4 по 7 октября в образовательном центре «Персей» (Ангарский район, п. Одинск) Министерства образования Иркутской области прошел Региональный образовательный форум информационно-медийного направления активистов Российского движения школьников (РДШ) "Медиаточка Байкал". 
Более 140 старшеклассников и 37 педагогов нашего региона приняли участие в слете. Усольскую делегацию представлял педагог-организатор детского клуба по месту жительства «Тимур» Дома детского творчества и по совместительству куратор РДШ в Усолье Николай Жуков. Цель образовательного центра «Персей» – выявление, развитие и сопровождение талантливых детей и молодежи от 10 до 17 лет, проживающих на территории Приангарья.
На протяжении четырех дней усольские активисты Елизавета Кабакова (школа №10), Виктория Нецветаева (школа №17), Тимофей Третьяков (школа №3) прошли обучение по следующим направлениям: видео-школа дизайна – спикер Дмитрий Пинигин, классное радио – спикер Антон Маричев, фокус (фото) – спикер Алексей Сурнир, кипирайтинг (написание постов) – спикер Татьяна Козлова, социальные сети – спикер Дмитрий Матинин, тик-ток – спикеры Олег Шишкин и Владислав Канунов (республика Мордовия). 
Итогом посещений мастер-классов стало создание аккаунтов «тик-ток», съемка видео. Делали радиопрограммы, брали интервью, фотографировали различные мероприятия и писали посты в «Вк». Интересной была встреча с председателем Иркутского регионального отделения РДШ Сергеем Перфильевым. Незабываема поездка на Байкал с посещением музеев, вкусным обедом и задорным флешмобом всех участников слета.
В последний день слета состоялся круглый стол с министром образования Иркутской области Максимом Парфеновым и директором Регионального института кадровой политики Ольгой Кондратьевой. Круглый стол вел Борис Тарасов - победитель Всероссийского конкурса «Большая перемена-2020». 
Сейчас мы анализируем полученный опыт и готовы применять на практике знания на благо развития РДШ. 
Николай Жуков, 
педагог-организатор детского клуба по месту жительства «Тимур» Дома детского творчества.